Aktualności

          • Zabawa choinkowa!

          • 27

            W sobotę 25.01.2025r. w Szkole Podstawowej w Starym Skarżynie odbyła się choinka szkolna. Jak co roku impreza odbyła się w ostatni weekend przed feriami zimowymi. Wydarzenie to było bardzo wyczekiwane przez uczniów oraz społeczność lokalną. Przygotowania do tego dnia rozpoczęły się znacznie wcześniej. Uczniowie i nauczyciele przygotowali dekorację holu oraz scenografię do przedstawienia. Choinka rozpoczęła się zabawą taneczną, którą umilały różnego rodzaju konkursy. Na wszystkich uczestników czekał słodki poczęstunek, przygotowany przez niezawodne mamy. Kolejnym punktem uroczystości były występy artystyczne uczniów przygotowane z pomocą Pani Marleny Spiżewskiej i Pani Katarzyny Leszczyńskiej. Na początku uczniowie klas I - VI przedstawili historię pt. „Kopciuszek XXI wieku”. Nowoczesna wersja przedstawienia spotkała się z obfitymi brawami. Następnie na szkolnej scenie zaprezentowali się najmłodsi artyści z oddziału przedszkolnego w układzie tanecznym pt. „Zimowa Poleczka”. Kolejna grupa taneczna to uczniowie klas I - III i ich układ do piosenki „Bratnie dusze”. Ostatnim występem był układ rytmiczny z pomponami w wykonaniu uczennic klas IV - VI do utworu „Si Antes Te Hubiera Conocido”. Bardzo duże wrażenie na widowni zrobiły umiejętności aktorskie i taneczne wszystkich uczniów a także ich kostiumy i rekwizyty. Popisy artystów zostały nagrodzone hucznymi brawami. Najbardziej wyczekiwanym przez najmłodszych punktem choinki było przybycie Świętego Mikołaja, który zjawił się z workiem pełnym prezentów. Tym radosnym akcentem zakończyła się zabawa choinkowa w Szkole Podstawowej w Starym Skarżynie. Pani Dyrektor składa serdeczne podziękowania Rodzicom za przygotowanie słodkiego poczęstunku.

          • Dzień Babci i Dziadka!

          • 25

            „Dziś dla babci słońce mamy i całuski dla dziadziusia, Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia”

            Babcia i Dziadek to słowa, które każdemu dziecku kojarzą się z ciepłem, miłością i wszystkim, co dobre. Dlatego dzieci z naszej grupy przedszkolnej gościły swoje Babcie oraz Dziadków na uroczystości z tej okazji.

            Przedszkolaki od samego rana z niecierpliwością wyczekiwały zaproszonych gości, nie mogąc się doczekać, kiedy zapukają do drzwi naszej szkoły.

            Licznie przybyli: Babcie i Dziadkowie, mieli okazję podziwiać swoje wnuczęta w specjalnie dla nich przygotowanym programie artystycznym.

            Dzieciaki pod czujnym okiem pani Eweliny i pani Angeliki zaprezentowały wiersze, piosenki oraz tańce, które ćwiczyły na tą uroczystość. W pięknej scenografii oraz wyjątkowej atmosferze, wnuczęta wspaniale wystąpiły przed bliskimi. Następnie przedszkolaki wręczyły swoim babciom i dziadkom własnoręcznie przygotowane upominki po czym zaprosiły ich do wspólnego zdjęcia oraz na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców. W ten szczególny sposób dzieci chciały okazać swoim bliskim szacunek i po raz kolejny podziękować za miłość, cierpliwość i zrozumienie.

            To była naprawdę wyjątkowa uroczystość, pełna uśmiechu, radości i dumy. Szczęśliwe i rozpromienione twarze babć i dziadków dały wyraz tego, jak ważne są takie spotkania i chwile spędzone wspólnie z wnukami.

          • Ruszyła inwestycja budowy sali gimnastycznej!

          • Gmina wyłoniła wykonawcę sali gimnastycznej w Szkole Podstawowej w Starym Skarżynie.

            Budynek wykonany będzie w technologii tradycyjnej, murowanej z elementami prefabrykowanymi i żelbetowymi. Dach pokryty zostanie membraną dachową, a ściany zewnętrzne wykonane z bloczków silikatowych z izolacją termiczną ze styropianu. Gmina wyłoniła wykonawcę.

            Szkoła Podstawowa w Starym Skarżynie ma być rozbudowana o salę gimnastyczną. W miejscu planowanej inwestycji znajduje się obecnie część boiska sportowego. Jednak nawierzchnia asfaltowa kolidująca z projektowaną inwestycją ma być częściowo rozebrana.

            Wykonawcą inwestycji będzie Andrzej Gosk Remont-Bud z Szepietowa, który zaproponował w ogłoszonym przez Gminę Zambrów przetargu najniższą cenę: 3 mln 630 tys. zł brutto. Pozostałe oferty oscylowały od ponad 3,7 mln zł do 7,1 mln zł. Według projektu umowy prace powinny potrwać do końca bieżącego roku.

            Zadanie pt. „Rozbudowa budynku Szkoły Podstawowej o salę gimnastyczną oraz budowa niezbędnej infrastruktury w miejscowości Stary Skarżyn" jest dofinansowane z programu: Sportowa Polska – Program rozwoju lokalnej infrastruktury sportowej – Edycja 2022 ze środków Funduszu Rozwoju Kultury Fizycznej, której dysponentem jest Ministerstwo Sportu i Turystyki. 

            Obiekt ma być uzupełnieniem możliwości szerzenia kultury fizycznej wśród dzieci i młodzieży. W projektowanym budynku znajdować się będą sala sportowa, pomieszczenie trenera, wc trenera, magazyn sprzętu sportowego, przestrzeń komunikacyjna z przedsionkami, sanitariat dla osób niepełnosprawnych, szatnie męskie i damskie z węzłami sanitarnymi, pomieszczenie na sprzęt porządkowy i pokój nauczycielski. W sali sportowej znajdą się boiska do gry w koszykówkę, siatkówkę i tenisa ziemnego.

            Budynek będzie miał trzy wejścia: główne (poprzez połączenie z istniejącym budynkiem szkoły) oraz dwa ewakuacyjne - od strony południowej bezpośrednio na salę sportową i od strony wschodniej bezpośrednio z korytarza.

            Projektowana sala gimnastyczna wraz z zapleczem socjalno-technicznym zostanie połączona z istniejącym budynkiem szkoły poprzez łącznik.

            Budynek wykonany będzie w technologii tradycyjnej, murowanej z elementami prefabrykowanymi i żelbetowymi. Dach pokryty będzie membraną dachową, a ściany zewnętrzne wykonane z bloczków silikatowych gr. 24 cm z izolacją termiczną gr. 18 cm ze styropianu usztywnionymi trzpieniami żelbetowymi.

            Część istniejąca:

            • Powierzchnia zabudowy: 593,00 m2
            • Kubatura: 2004,80 m3
            • Powierzchnia netto: 665,40 m2
            • Powierzchnia użytkowa: 451,20 m2
            • Wysokość: 7,24 m
            • Długość: 43,38 m
            • Liczba kondygnacji nadziemnych: 2
            • Liczba kondygnacji podziemnych: 1

            Część projektowana:

            • Powierzchnia zabudowy: 550,64 m2
            • Kubatura: 2686,16 m3
            • Powierzchnia netto: 489,28 m2
            • Powierzchnia użytkowa: 452,42 m2
            • Wysokość: 8,50 m
            • Długość: 43,38 m
            • Liczba kondygnacji nadziemnych: 1
            • Liczba kondygnacji podziemnych: 0
            • Geometria dachu dwuspadowy 50

            Parametry budynku szkoły po rozbudowie o budynek sali gimnastycznej:

            • Powierzchnia zabudowy: 1143,64 m2
            • Kubatura: 4690,96 m3
            • Powierzchnia netto: 1154,68 m2
            • Powierzchnia użytkowa: 903,62 m2

            Warto dodać, że Gmina Zambrów wyłoniła również wykonawcę dokumentacji projektowo-kosztorysowej wybudowania boisk wielofunkcyjnych przy Szkole Podstawowej w Wiśniewie i Szkole Podstawowej w Starym Zakrzewie. Najniższe oferty na obydwa przedsięwzięcia zaproponował Michał WojnoBiuro Projektowe z Zambrowa - po 29.999,99 zł za każde z zadań.

          • V edycja Kreatora Sportu – szkoła serca, dialogu i sportu

          • 71

            V edycja Kreatora Sportu pod hasłem „Szkoła serca, dialogu i sportu”, ściągnęła do Warszawy, na specjalne zaproszenie ponad 170 nauczycieli z całej Polski. Naszą szkołę, gminę reprezentował nauczyciel wychowania fizycznego Jarosław Pogorzelski. Słowa do uczestników skierował Radosław Piesiewicz Prezes Polskiego Komitetu Olimpijskiego, namawiając do wspólnego działania dla rozwoju dzieci i inspirowania ich do aktywności fizycznej w myśl motto olimpijskiego „Szybciej, wyżej, silniej, razem”. 

            Kreator Sportu – konferencja dla nauczycieli wychowania fizycznego wraz z warsztatami rozwojowymi to przestrzeń na spotkanie z nauczycielami i trenerami wokół potrzeby rozwoju i wspierania kompetencji w pracy z uczniem i młodymi zawodnikami.  Tegoroczny Kreator Sportu poświęcony został zagadnieniom komunikacyjnym i psychologicznym w pracy z młodym człowiekiem, relacjom z rodzicami oraz rozpoznaniu obszarów kognitywnych.

            Konferencję rozpoczął znany wykładowca akademicki dr Krzysztof Zuchora, skierował do zebranych następujące słowa: „Życie w rodzinie jest pierwszą książką, jaką dzieci nie znające liter, czytają z przejęciem. Wychowanie to przykład i miłość – nic więcej. Lecz wpływ tej lekcji na osobowość dziecka, przewyższa wszystko inne z czym w życiu się spotka”. Podczas konferencji podpisywał swoje książki „Dialogi olimpijskie” – obowiązkowy – naszym zdaniem – podręcznik każdego nauczyciela.

            Do tego tytułu także nawiązał panel z olimpijczykami, którzy są rodzicami: Tomkiem Majewskim (dwukrotny mistrz olimpijski w pchnięciu kulą), Karoliną Koszewską (olimpijką z Tokio w boksie), Krzysztofem Wiłkomirskim (olimpijczykiem w judo). W panelu udział wziął również Marcin Kuś – niegdyś reprezentant kraju w piłce nożnej (tata najmłodszej polskiej olimpijki z Paryża – Anastazji) wraz z synem Aleksandrem (młodym piłkarzem). Rozmawialiśmy o miejscu sportu w domu oraz o nakładających się rolach rodziców/trenerów. Panel jak i całą konferencję prowadziła olimpijka w biathlonie Weronika Nowakowska.

            W części eksperckiej swoje wykłady poprowadzili także dr Tomasz Wilczewski współzałożyciel metody IMOPEKSIS, który swoją wypowiedź poprowadził w kierunku poszanowania naturalnego rozwoju dziecka, częstokroć nawiązując także do eseju Krzysztofa Zuchory.

            Edukacja szkolna czy trening prowadzone przez nierefleksyjnych nauczycieli i trenerów, którzy nie widzą „dziecka w dziecku”, jest nieskuteczna i nie mogą osiągać celów edukacyjnych i nie wspierają młodego człowieka w ich rozwoju. Psycholog Julia Badowska namawiała zebranych do przyjrzenia się swoim emocjom, by lepiej rozpoznawać emocje dzieci.

            Akademia Ferajna (Damian Białek i Dorota Pietrzyk-Matusik) skupiła się na relacji Trener-Rodzic-Zawodnik jako skomplikowanej triadzie komunikacyjnej i o sprawdzonych sposobach jej usprawnienia. Kreator Sportu sięgnął także do edukacji poprzez sztukę, opierając się na przekonaniu, że rozwój człowieka jest wielozmysłowy, dzięki wykładowi dr Małgorzaty Minchberg.

            Poszerzenie tej dawki wiedzy, uczestnicy otrzymali w części warsztatowej, wychodząc ostatecznie z konferencji napełnieni nadzieją na kolejną edycję Kreatora Sportu.

            Partnerem programu edukacyjnego Polskiego Komitet Olimpijskiego jest KINDER joy of moving.

            Partnerem wydarzenia było Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjnych i Szkoleń.

          • Wizyta Świętego Mikołaja.

          • 18

            6 grudnia dzieci  odwiedził długo oczekiwany gość – Święty Mikołaj. Uczniowie przygotowywali się do tego niezwykłego dnia bardzo starannie. Już od rana z wielką niecierpliwością spoglądały na drzwi, nasłuchując ,,mikołajkowych” dzwoneczków. Aby podkreślić wyjątkowy charakter tych wydarzeń uczniowie byli odświętnie wystrojeni w ubranka z mikołajowymi motywami. Święty Mikołaj nie zawiódł i obdarował dzieci wspaniałymi prezentami oraz z każdą klasą zrobił sobie pamiątkowe zdjęcie. 

            Odwiedziny Świętego Mikołaja  sprawiły  wiele radości uczniom. W tym dniu uśmiechu nie brakowało. W szkole zapanowała świąteczna atmosfera.  Na takie chwile zawsze warto czekać!

          • Wycieczka do Zambrowa.

          • 49

            Dnia 2 grudnia uczniowie naszej szkoły udali się do Zambrowa. Celem wycieczki obejrzenie przedstawienia. Młodsi uczniowie obejrzeli spektakl "Przygody Kota" natomiast starsi uczniowie "Serce z internetu". Tego dnia również klasy I-III w ramach doradztwa zawodowego odwiedziły salon fryzjerski, z którego dzieci wyszły z pięknymi fryzurami. Starsi uczniowie klas IV -VIII zapoznali się ze specyfiką zawodu strażaka odwiedzając Komendę Powiatową Państwowej Straży Pożarnej w Zambrowie. W tym samym czasie nasze przedszkolaki szalały w sali zabaw Fun Park. Po tych atrakcjach wszystkie grupy udały się na posiłek. To był naprawdę fajny dzień.

          • Procedura postępowania z dzieckiem chorym na cukrzycę

          • Procedura postępowania z dzieckiem chorym na cukrzycę

            sporządzona w oparciu o wytyczne MEN
            „Dziecko z cukrzycą w szkole i przedszkolu”

            Rodzic powinien przedstawić szkole następujące dokumenty:
            1. Zlecenie lekarskie na podanie leków: „samo podanie leków zleconych przez lekarza należy
            traktować jako czynność techniczną polegająca na realizacji zlecenia lekarskiego, która wiąże
            się ze sprawowaniem funkcji opiekuńczej nad dzieckiem wymagającym systematycznego
            podawania leków”. „Przyjęcie odmiennej interpretacji, zgodnie z którą wychowawcy
            w przedszkolu nie mogliby podawać leków zleconych przez lekarza narażałoby dziecko na
            utratę zdrowia lub życia, a opiekuna (wychowawcę) na zarzut niewłaściwie sprawowanej
            opieki” – to cytaty z odpowiedzi z Ministerstwa Zdrowia na list rodziców dzieci chorych na
            cukrzycę.
            2. Zaświadczenie lekarskie, „w którym muszą być zawarte następujące informacje:
            rozpoznanie choroby przewlekłej, opinia na temat możliwości uczęszczania dziecka do
            przedszkola czy szkoły ogólnodostępnej, informacje dla wychowawcy dotyczące
            postępowania z dzieckiem i konieczności realizacji wskazanych stałych zleceń w czasie
            pobytu dziecka w placówce, informacje dotyczące rodzaju koniecznych działań w razie
            wystąpienia nasilenia objawów choroby, ewentualne ograniczenia i zalecenia dotyczące
            udziału dziecka w zajęciach” – cytat z pisma Ministerstwa Zdrowia.
            3. Upoważnienie (pisemne) rodziców/opiekunów dziecka dla dyrektora placówki do
            podejmowania wymienionych wyżej działań,
            oraz:
            1. Udzielenie pisemnej informacji na temat rodzaju stosowanej insulinoterapii,
            używanych preparatów insulinowych oraz stosowanych
            dodatkowych węglowodanów szybkowchłanialnych  w przypadku hipoglikemii
            (niedocukrzenia).
            1. Udzielenie pisemnej informacji dotyczącej posiłków w szkole.
            1. Dostarczenie informacji na temat postępowania w przypadku podjęcia wysiłku
            fizycznego.
            1. Dostarczenie pisemnej informacji na temat zalecanych wartości glikemii przed
            posiłkiem, przed i w trakcie wysiłku fizycznego.
            1. Poinformowanie o bolusach korekcyjnych.
            1. Udzielenie informacji na temat ewentualnie występujących współistniejących
            chorób.
            1.  Zapewnienie szkole wyposażenia niezbędnego do prawidłowej opieki (glukometr,
            pen, glukagon, odpowiednie napoje, jeśli możliwe, to telefon komórkowy dla dziecka,
            odpowiednie środki stosowane w przypadku niskich cukrów itp.).

            1.  Dostarczenie numerów telefonów rodziców, Poradni Diabetologicznej oraz numeru
            lekarza prowadzącego.

            Zadania szkoły i nauczyciela:
            1. Zrozumienie potrzeb dziecka wynikających z choroby oraz pomoc w ich zaspokajaniu.
            2. Udział nauczycieli w szkoleniach na temat cukrzycy. Zapoznanie się z wytycznymi
            MEN Dziecko z cukrzycą w szkole i przedszkolu.
            3. Konsultacje z higienistką szkolną oraz P. Luizą Klimaszewską (wychowawca)
            4. Zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa, akceptacji oraz tolerancji,
            przeciwdziałanie wszelkim formom dyskryminacji.
            5. Natychmiastowe udzielenie pomocy w przypadku ciężkiej hipoglikemii.
            6. Pozwolenie dziecku na spożycie cukrów prostych. Zapewnienie dziecku możliwości
            natychmiastowego zbadania poziomu cukru w sytuacji, gdy zgłasza ono złe
            samopoczucie.
            7. Zapewnienie (w miarę możliwości) odpowiednich i dyskretnych warunków do
            badania poziomu cukru i podania insuliny penem.
            8. Zapewnienie dziecku odpowiedniego miejsca do przechowywania wszelkich środków
            i akcesoriów niezbędnych do prowadzenia cukrzycy.
            9. Umożliwienie dziecku korzystania z toalety w każdym czasie i w każdej sytuacji.
            10.  Nawiązanie ścisłej współpracy z rodzicami/opiekunami dziecka. Konieczne jest
            informowanie rodziców z wyprzedzeniem o wszelkich zmianach w planie pracy
            szkoły wpływających na zmianę czasu spożywania posiłków, planowanych wyjściach
            poza szkołę, wycieczkach oraz o zajęciach wymagających zwiększonego wysiłku
            fizycznego.
            11. Umożliwienie kontaktu z personelem medycznym na życzenie dziecka oraz
            natychmiastowego kontaktu z rodzicem, gdy zachodzi taka potrzeba.
            12.  Umożliwienie dziecku nadrobienia zaległości partii materiału spowodowanych wizytą
            w Poradni Diabetologicznej, złym samopoczuciem  oraz przesunięcie terminu
            pisania wszelkich sprawdzianów, gdy poziom cukru dziecka jest zbyt niski lub zbyt
            wysoki.
            13.  Zapewnienie dziecku przynajmniej jednej kompetentnej osoby (zadanie dyrektora
            szkoły) wspierającej dziecko w sytuacjach związanych ze spożyciem posiłku, na
            wycieczkach, zajęciach ruchowych, pozalekcyjnych oraz w sytuacjach, gdy cukry
            odbiegają od normy.
            14.  Umożliwienie dziecku lub jego rodzicom/opiekunom przekazania informacji o
            chorobie, jej zarządzaniu, konieczności dokonywania pomiaru cukru, objawów
            hipoglikemii i hiperglikemii, sposobach udzielania pomocy oraz innych istotnych
            informacji o cukrzycy w trakcie godziny wychowawczej lub w czasie innych zajęć
            edukacyjnych.

            Zadania dziecka chorego:
            1. Umiejętność zbadania glikemii, podania insuliny samodzielnie lub pod nadzorem.
            2. Umiejętność kontaktu z rodzicem w przypadku sytuacji wymagających interwencji
            rodzica.
            3. Nadrobienie zaległości w nauce powstałych w wyniku absencji i złego samopoczucia
            oraz wizyt u lekarza.
            4. Informowanie nauczycieli o konieczności wykonania czynności uzależnionych od
            typu zajęć, posiłku oraz poziomu cukru.
            Prawa dziecka w szkole
            Dziecko z cukrzycą w szkole ma prawo do:
            1. Pomiaru poziomu cukru tak często, jak wymaga tego jego samopoczucie,
            konieczność spożycia posiłku oraz w sytuacjach związanych z nadmiernym ruchem.
            2. Wstrzyknięcia insuliny w razie potrzeby.
            3. Podniesienia wartości glikemii do bezpiecznego poziomu poprzez dostarczenie
            organizmowi w razie potrzeby odpowiedniej ilości węglowodanów, glukozy,
            glukagonu.
            4. Nieograniczonego dostępu do wody i łazienki.
            5. Spożycia w odpowiedniej porze śniadania/obiadu (musi mieć wystarczający czas na
            spożycie całego zaplanowanego posiłku).
            6. Pełnego uczestniczenia w wychowaniu fizycznym (sali gimnastycznej)
            i innych zajęciach pozalekcyjnych, w tym w wycieczkach.

          • Profilaktyka wad postawy ph. „Lekki tornister”.

          • 3

            Tornister stanowi nieodzowny atrybut każdego ucznia. Jego waga, odpowiednie  dopasowanie oraz właściwe użytkowanie odgrywają ogromną rolę w utrzymaniu prawidłowej postawy oraz zapobieganiu skrzywienia kręgosłupa.
            W wieku szkolnym ma miejsce pierwszy okres krytyczny dla postawy fizycznej dziecka. W okresie tym następuje wzmożony wzrost ciała dziecka, w związku, z czym uczniowie bardziej narażeni są na wykształcenie się u nich wady postawy. Rozpoczynając naukę, dziecko zmienia swój dotychczasowy tryb życia spędzając w szkolnej ławce – w pozycji siedzącej – dziennie powyżej 4 godzin. Dodatkowo w wieku 6–9 lat organizm wykazuje ogromną biologiczną potrzebą ruchu, co prowadzi do częstej zmiany pozycji podczas lekcji. Zbyt ciężki plecak może powodować niekorzystne, bolesne napięcia w mięśniach i
            stawach, oraz bóle bioder i kolan; Noszenie nieodpowiedniego plecaka wymusza nieprawidłową postawę – pochylanie sylwetki do przodu, a także bóle w okolicach karku; Nadmierne obciążenie źle wpływa również na ramiona, które są nieprzystosowane donoszenia ciężarów; Zgodnie z zaleceniami Głównego Inspektora Sanitarnego waga plecaka nie powinna przekraczać 10-15 proc. masy ciała ucznia.

          • UCZNIOWIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STARYM SKARŻYNIE W PRZEDSIĘBIORSTWIE HANDLOWO – USŁUGOWYM GRZEGORZA GOSK

          • 32

            29 października 2024 r. uczniowie Szkoły Podstawowej w Starym Skarżynie w ramach zajęć z doradztwa zawodowego odwiedzili lokalne Przedsiębiorstwo Handlowo – Usługowe, którego właścicielem jest Grzegorz Gosk. Firma pana Grzegorza istnieje od 1999 r. i jest wielokrotnym laureatem plebiscytu „Orły Transportu”. Oferuje szereg usług branży rolniczej i budowlanej. Zajmuje się skupem zbóż, suszeniem i przygotowaniem do dalszej obróbki. Specjalnością zakładu są także sprzedaż i transport zbóż, pasz, nawozów, środków ochrony roślin, cementu, różnego rodzaju opału. To prężnie działająca firma mająca swe oddziały również w Zambrowie oraz Srebrnej.

            Wizytę uczniowie rozpoczęli od zapoznania się z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi na terenie składu. Otrzymali też stosowne kamizelki odblaskowe, które z pewnością przydadzą się w drodze do i ze szkoły. Oprowadzający po firmie pan Karol zaprosił uczniów na wagę, gdzie ważone są zwykle ciężarówki i ich załadunek. Uczniowie i opiekunowie wspólnie osiągnęli wagę 2200 kg (taki słodki ciężar). Uczniowie zwiedzili plac skupu, zobaczyli załadunek zboża, obejrzeli pracą w laboratorium oraz odwiedzili plac budowy powstającej właśnie nowej suszarni zbóż.

            Na zakończenie wizyty gospodarze zaprosili uczestników wycieczki na kiełbaskę z ogniska oraz pyszne słodkości. Dziękujemy bardzo za miłe przyjęcie i życzymy wielu sukcesów zawodowych oraz satysfakcji.

          • Pasowanie na ucznia!

          • 24

             

            W dniu dzisiejszym miała miejsce niezwykle ważna dla życia szkoły, uroczystość ślubowania i pasowania uczniów klasy pierwszej. To emocjonujące wydarzenie jest piękną, szkolną tradycją kultywowaną od wielu lat. Pierwszoklasiści przygotowywali się do tego dnia wytrwale i starannie pod kierunkiem swojej wychowawczyni pani Moniki Turowskiej. Pierwszaki w obecności rodziców, pani dyrektor, nauczycieli i uczniów wykazały się wieloma umiejętnościami i pokazały że zasługują na miano ucznia naszej szkoły. Ten dzień na pewno na długo pozostanie w pamięci całej naszej szkolnej rodziny.

          • Z wizytą w lokalnej firmie Master.

          • 21

             

            18 września uczniowie Szkoły Podstawowej w Starym Skarżynie, w ramach zajęć z doradztwa zawodowego, odwiedzili zakład tokarski MASTER Dawida Kaczyńskiego w Brajczewie Sierzputy specjalizujący się obróbką metali. Firma oferuje szereg usług obróbki skrawaniem CNC (frezowanie toczenie, wiercenie). Wyposażona jest w wysokiej jakości nowoczesne maszyny w pełni zautomatyzowane. Firma wykonuje metalowe elementy maszyn na rynek krajowy jak i zagraniczny.

            Uczniowie mieli okazję poznać historię tej rodzinnej firmy oraz przyjrzeć się pracy z specjalistów z nowoczesnymi urządzeniami. Próbowali, pod czujnym okiem opiekunów i pracowników, stworzyć coś z metalu. Szczególnie zainteresowali tym byli chłopcy.

            Na zakończenie gospodarze zaprosili uczniów na ognisko z kiełbaskami. Wszyscy uczniowie otrzymali również pamiątkowe długopisy.

            Bardzo dziękujemy za miłe przyjęcie i życzymy wielu sukcesów i satysfakcji zawodowej.

          • Narodowe Czytanie 2024.

          • Nasza szkoła dołączyła do inicjatywy Narodowego Czytania 2024. To wyjątkowe święto literatury corocznie jednoczy Polaków i miłośników polskiej kultury na całym świecie. Na wstępie Pani Luiza przybliżyła nam życiorys Juliusza Słowackiego a następnie wysłuchaliśmy fragmentów jego dzieła – „Kordian”.

          • Rozpoczęcie roku szkolnego2024/2025.

          • 7

            Rozpoczęcie roku szkolnego to początek nowej przygody, która dla każdego ucznia zaczyna się co roku 1 września. W Szkole Podstawowej w Starym Skarżynie ten niezwykle ważny dla całej społeczności szkolnej dzień rozpoczął się 2 września Mszą św. Uroczysta inauguracja rozpoczęła się inscenizacją przygotowaną przez uczniów klasy III, IV i VI pod kierunkiem pani Moniki Turowskiej. Nie zabrakło również wzmianki związanej z rocznicą wybuchu II wojny światowej. To bardzo ważne, by właśnie w takiej chwili pamiętać o ludziach, którzy za Polskę przelali krew i zaznaczyć, że ich trud nie był daremny. Po części artystycznej głos zabrała nowo wybrana dyrektor szkoły pani Magdalena Wiśniewska. Szczególne słowa skierowała do najmłodszych rozpoczynających naukę w naszej szkole. Wszystkim życzyła wielu sukcesów, wytrwałości w realizacji celów oraz powodzenia w zdobywaniu wiedzy i nowych umiejętności.

          • Oferta zajęć na rok szkolny 2024/2025 Centrum Kultury Gminy Zambrów.

          • W nowym roku szkolnym Centrum Kultury Gminy Zambrów zaprasza do skorzystania z oferty zajęć.

            Zachęcamy rodziców do wypełnienia ankiety dotyczącej dostępności do zajęć dodatkowych dla dzieci w czasie wolnym https://forms.gle/iiunnrmhWXbMQPM17

            Wyniki ankiety będą służyć zespołowi Centrum Kultury Gminy Zambrów w opracowaniu oferty zajęć na rok szkolny 2024/2025. Liczymy, że zebrana wiedza pozwoli nam lepiej dostosować ofertę do potrzeb oraz przeciwdziałać wykluczeniu.

            Ankiety w wersji papierowej zostały przekazane także do wszystkich gminnych placówek oświatowych. Jeżeli wypełnią Państwo wersję on-line, nie ma potrzeby wypełniać drugi raz ankiety papierowej.

          • Rozpoczęcie roku szkolnego 2024/2024.

          •  

            Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2024/25 odbędzie się 2 września Mszą Świętą o godz. 9.00. Po zakończeniu spotykamy się w szkole na apelu. 

            Wszystkim uczniom małym i dużym życzymy samych sukcesów w nadchodzącym roku szkolnym!